美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）
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采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）
在下列时间单位中，小学生最容易掌握的是（）
测验预测个体在某种情况下行为表现的有效程度叫做（）
对于学生品德不良的成因，以下属于主观原因的是（）
请分析学习竞赛对于学生学习动机的作用，并说明如何正确组织学习竞赛活动。
