下面不属于儿童自身发展内容的是（）
D
暂无解析
游戏对少儿审美发展的特殊作用表现在（）
提出“趣味无可争辩，但是可以修养”这—观点的是（）
人体美的体现是（）
“美感教育就在于训练我们去欣赏最大限度的美。”这一论断出自（）
下列不属于小学美育的内容的是（）
