认为人们对自然美的欣赏可以给人带来一种精神上的解放的是()
B
暂无解析
教师审美素养的培养原则有哪些?
下列说法不正确的有()
哲学家康德将人的心理结构分为()
少儿能够从一幅画中直接把握色彩、线条、形状及其结构特征,表明他此时具备了()