美育推动社会主义精神文明建设的发展是通过以下两种方式实现的，即促进人的全面发展和人的（）
A
暂无解析
哲学家康德将人的心理结构分为（）
就形态而言，美的事物可分为（）
少儿未特定化特征包括（）
下面属于学校环境美育的有（）
