创造性思维的核心是（）
B
暂无解析
提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手（）
儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（）
小学教育心理学的研究对象是（）
问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（）
根据机能类型说，人的性格可以分为理智型、情绪型和（）
