短时记忆中的容量单位是（）
C
暂无解析
通过()评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。
培养学生良好品德的心理学技术包括（）
手段一目的分析属于问题解决策略的（）
分配学生座位时，教师最值得关心的是（）
对程序教学贡献最大的是（）
