罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）
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根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为()。
（）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。
提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手（）
根据机能类型说，人的性格可以分为理智型、情绪型和（）
名词解释：成败归因理论
