学生掌握了直角、钝角、锐角的概念后，再把它们总括成“角”这种概念的同化是（）
C
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数学思维的一般方法包括（）
复合应用题教学的中心环节是（）
在解决问题时思维敏捷，接触实质快，能缩短中间环节，简化思考过程。这属于思维品质的（）
贯彻教师主导作用与学生的主体性相结合的教学原则的基本要求包括（）
简述设计课堂教学结构应遵循的原则。
