简要叙述小学数学教学评价应遵循的原则。
小学数学教学的评价应遵循以下原则：
①注重对学生数学学习过程的评价，强调学生个体过去与现在的比较。
②恰当评价学生基础知识和基本技能的理解和掌握，应将学段目标作为学段结束时应达到的目标来评价。
③重视对学生发现问题和解决问题能力的评价。
④评价的主体和方式要多样化。
⑤评价结果的呈现以定性描述为主，应采用鼓励性的语言。
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小学生“从学习百以内加减到学习万以内加减”和“从整数整除到小数的除尽并最终认识整除是除尽的特例”这两种认知结构的变化（）
陈述性知识是关于（）
从个体发展上看，人的思维大致经历了哪几个阶段?
在教师指导下，以巩固数学知识，形成数学技能技巧的教学方法是（）
电化教学手段在小学数学教学中的作用主要有（）
