学生筛选学习入出过程中的优劣，不断调节改进、提高学习入与出的质量，使学习动态结构优化，属于学习过程中的（）
C
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学校心理辅导追求的终极目标是学生个体的整体性发展，追求与学校的各项教育活动的协调一致，这体现了心理辅导的()
试论述强迫症的分类及强迫观念的辅导方法。
情感是情绪的概括化、稳定化的表现，较情绪稳定和深刻，往往与()需要密切联系。
神经衰弱产生的基础是（）
在自我认知中，___具有核心意义，是自我意识发展的重要标志。
