名词解释：观念转变理论
认为学生在接受科学教育前已经形成很多观念，这些观念促进或阻碍学生科学概念的形成，因而科学教育应以前有观念为基础，通过观念转变帮助学生学习科学。
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过程与方法目标、情感态度价值观目标的陈述方式应采用________。
以下属于多元智能理论对小学科学教育的启示的是（）
第一次对日食、月食的原因做了理论总结的我国古代典籍是
标志着我国小学教育肇始的文献是
简述美国《新一代科学教育标准》（NGSS）的主要内容是什么？
