科学教育中，应从哪些方面引导学生理解和感悟知识的相关性？
在学习科学的启蒙阶段，应该要求学生从以下三方面感悟知识的相对性：
（1）知识的表征。
（2）知识的领悟。
（3）知识的整合。
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直接承载科学教学内容的媒体资源是指（）
发生于近代科学产生前夕的科学史重大事件是
小学科学教育中最常见的课外探究教学是探究性的________。
将“亲近自然、培养热爱自然的情感”列入科学课程总目标的国家是
定量研究的目标在于确定（）
