班主任在班级外进行指挥，班主任与同学以及同学与同学之间形成情感和信息交流的班级管理模式属于
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撤销违法举办的学校，责令其停止招生，这种教育行政处罚行为属于
首次提出了“我国基础教育管理权力下放到地方，实行分级负责、分级管理”的法规文件是
教育管理目标能够形成反馈机制，让教育管理者及时了解目标实施的各方面情况，并采取有力措施对出现的偏差作出调整，这体现了教育管理目标的
通过收集输出的教育信息的执行情况，对教育信息的再输出发生影响，这体现了教育督导的
促使一所学校办学特色形成的前导因素是
