班主任在班级外进行指挥,班主任与同学以及同学与同学之间形成情感和信息交流的班级管理模式属于
C
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老子曰:“胜人者有力,自胜者强。”这启示教育人员在进行自我管理时应该学会
教育管理的主要矛盾是
教育质量管理的内容有
教育经费构成主要包括()
我国近代基础教育行政管理初步专门化的一个重要标志是在1905年设立了