社区教育管理的基本组织形式有：社区教育委员会、校外辅导站、儿童工作协调委员会和()
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传统、校风是学校形成办学特色的()
教育行政机关依照法定权限执行教育法规，对教育行政管理对象的违反教育法规行为进行改正、约束、制裁的行政活动叫作
根据教育评价的结论来区别评价对象的优劣程度，这属于教育评价的
校长应该成为民主、平等、公正、和谐、健康的学校人际关系的创建者和维护者，这体现了校长的
教育事业的特点有非权利性、非营利性、教育性和
