幼儿园社会教育总目标是社会教育活动所期望的最终结果，是学前阶段社会教育任务和要求的总和， 是对幼儿社会教育目标最为概括的陈述， 是其他层次目标的依据和基础。
正确
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论述英国学前教育改革的现状与趋势。
幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为()。
一般衡量社会文化水平的指标是（）
幼儿园的环境创设主要是指（）
教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，这是（）
