简述在游戏与区域活动中要有效促进幼儿社会性发展应注意的问题。
(1)要为学前儿童提供丰富而适宜的游戏和活动的材料。(2)要建立游戏和活动的规则，增强学前儿童规则意识和自我控制能力。(3)教师要适时参与到游戏和活动中，以增进师幼情感，并给予一定指导。
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美国最早的学前儿童的教育机构是在欧文影响下出现的（）
个体发展是由头到脚，由中间向四周进行的，这表明个体发展具有（）
在瑞典，招收O一6岁儿童，全年开放，大部分对儿童进行混合年龄编班的学前教育机构被称为（）
名词解释：教育者
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（）
