下列苏轼作品中写于黄州的有()
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下面的形符，表示的意义与行走有关的有（）
“教学有法，但无定法，贵在得法。”这体现了教师劳动具有（）
一联诗句对句的平仄为“平平仄仄仄平平”，那么出句的平仄可以是（）
下列句子中，加着重号的字用简化字的是（）
下面各句，“之”是连词且用于主谓之间的是（）
