在过去的20世纪里， 教育先后经历了三次世界性的改革浪潮： ________ 、战后教育的大发展和大改革、面向新世纪的世界教育改革与发展。
现代派教育革新运动
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第二次世界大战以后日本长期实行中小学教科书的（）
在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）
1949年日本公布法令将幼儿园教师称为（）
教育学界人们常说的“比较教育之父”指的是（）
名词解释：直觉行动思维
