论述卡夫卡《变形记》的表现主义特征。
(1)寓言式地显示生活本质。人变甲虫不可能，但人异化成非人是极其普遍的现象。
(2)故事框架的荒涎与具体描写的真实。小说故事的悖谬是以细节描写的真实为前提的。
(3)充满主观色彩的叙事方式。作者用第三人称客观叙述，而记叙的角度却是格里高尔的心理感受。
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名词解释：1942 年《青少年福利法》
简述元认知对策略学习的作用。
从发展心理学的角度分析， “因材施教”这一重要的教学理念，强调的是教育者在教育教学过程中要充分考虑到学习者的（）
下列短线的数量词组中，充当的句法成分和其他不同的一个是（）
在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）
