健康教育
是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自愿改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素， 消除或减轻影响健康的危险因素， 预防疾病，促进健康和提高生活质量。
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美国“发展适宜性”课程是指什么？
“吃不到葡萄就说葡萄酸”，这种现象用霍妮的防御机制理论解释属于（）
力比多转化为社会赞同的高级文化活动，如艺术、科学和哲学，这叫做（）
人类社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是（）
如何正确看待和处理教育过程的协作性和施教方式个体性的关系？
