形成性评价与终结性评价的主要差异在于()
相对于古希腊的教育思想而言，以昆体良为代表的古罗马教育思想更具有
中国近代科举考试改革过程中，清政府正式提出设立“经济特科”是在()
如果抽样总体中存在周期性的波动和变化，为了保证样本的代表性，研究者应该避免采用的取样方式是
某初中三年级语文、数学、英语、物理四门学科期末考试成绩的平均数和标准差如下，其中平均数的代表性程度最高的学科是
体谅模式创立者围绕学生普遍感到困难的人际与社会交往问题，编制了一套《生命线》情境教材，发展青少年人际技能，它包含三部分
