赞可夫主张教学应该走在学生发展的前面，所依据的是()
对做好一份工作的奖励，就是这份工作已圆满完成。这句话隐含着()
美国公立初等教育在19世纪上半叶发展与进步的主要体现是
双轨制形成于18、19世纪的西欧。其中一轨是学术性的，另一轨是职业性的。以下描述正确的是()
《大学》是儒家学者论述大学的一篇文章，它提出大学的终极目标是()
小学1-2年级认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写，这种要求属于教育目的层级中
