“君子之学也，入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静”这一学习过程论述出自()
布鲁纳认知主义教学理论提出的原则有()
张之洞是中国近代教育发展中的重要人物，以下有关他的表述正确的是()
“形式教育论”认为，教育应发展人的能力，这个“能力”是指()
20世纪前期法国“新大学同志会”为实现民主教育和择优录取而推行的教育改革运动是
系统阐述了学习化社会的研究报告()
