王充认为教育的最高目标是培养鸿儒，其有别于儒生、通人的显著特征是()
在文献记载中的中国古代学校中，与乐教最为相关的是()
学生根据已知信息利用熟悉的规则解决问题的思维方式是()
1938年3月，毛泽东为抗大提写办学方针，放在教育工作首位的是
某初中三年级语文、数学、英语、物理四门学科期末考试成绩的平均数和标准差如下，其中平均数的代表性程度最高的学科是
在教育实验中，研究者试图控制师生的“实验情绪”，对实验结果的消极影响，应采取的措施是()
