在教育史上，存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。这说明学制具有（）。
凯教育对政治经济制度的发展（）。
中国当前基础教育课程改革中，课程管理方面的改革目标是进一步加强国家对课程的统一管理。
某小学创造了“希望树”，让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到“希望树”上，一旦目标达到了，“果子”就成熟了，能够自己去摘下来，再策划下一个“希望”。这种德育方法属于（）。
最早明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”等教学思想的文献是()。
为什么说教育在人的发展中起主导作用?
