维果茨基认为，我们应当至少确定儿童的两种发展水平。第一种叫作儿童现实发展水平，第二种叫作（）
婴儿看到人脸而微笑，由于饥饿而啼哭，就行为的起因而言，这属乎（）
低级心理都是随意的、被动的、由客体引起的，包括感觉、知觉、冲动性意志等。
下列不属于婴儿与依恋对象保持联系的行为是（）
弗洛伊德认为儿童的焦虑可以分为：真实性焦虑、神经性焦虑和精神性焦虑。
斯金纳认为，操作行为主义的核心概念是（）
