最近几十年中，加拿大早期教育发展趋势之一是（）
幼儿思维的主要特点是（）
由杜威首创，经米歇尔、佩特和约翰逊的发展的美国学前教育课程模式是（）
主张“比较教育是一种历史的教育，是教育史研究从过去到现在的继续”的教育家是（）
通过分析重要的学前教育文件来了解外国学前教育情况的方法是（）
在《人性的稳定与变化》中，提出了“儿童早期是智力和情感功能发展最迅速的时期，早期缺乏智力刺激的儿童，将永远达不到原来应达到的水平99的心理学家是（）
