“避免功利化的美术教育取向，实施合理的美术课程”体现了学前儿童美术教育的()。
“创设宽松自由的心理环境，尽量少以成人权威或规范束缚幼儿的艺术活动，使他们自由充分地体验和表达”，指的是学前儿童美术教育原则中的________。
心理学家们把儿童绘画发展划分成各个不同的阶段，因此，儿童绘画发展是一个非连续的阶段性过程。
与其他意识形态相比，艺术最主要的价值是教育价值。
依据艺术形象的存在方式分类，美术是一种()。
儿童美术欣赏课程的基本指导方法是()。
