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“创设宽松自由的心理环境,尽量少以成人权威或规范束缚幼儿的艺术活动,使他们自由充分地体验和表达”,指的是学前儿童美术教育原则中的________。

心理学家们把儿童绘画发展划分成各个不同的阶段,因此,儿童绘画发展是一个非连续的阶段性过程。

儿童美术欣赏课程的基本指导方法是()。

审美素质是人素质结构的重要组成部分,主要是指审美兴趣和________。

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