以游戏主导的地位告诉儿童游戏如何进行，或者在某些特殊情况下可以打断儿童游戏的进行，这种介入方式是()。
规则游戏的特点是()。
搭建行为及表征行为是构成关键要素的游戏是()。
游戏得以开展的主要动力是儿童的()。
游戏目的
