幼儿辩论能否开展得好，关键在于()。
以下不属于优秀的幼儿故事在文学性上的特征的是（）。
修辞手法经验属于幼儿文学作品核心经验的()。
幼儿园文学作品学习活动的基本组织过程包括学习文学作品、理解文学作品、和创造性想象和语言表述。()。
生活活动中的前识字环境所运用的书写语言按照功能可以分成三类：进程类、名称类和()。
“有初步的与纸笔互动的经验”属于汉语儿童建立书写行为习惯经验的()。
