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幼儿创造性测量的一般原则是()。

A、适用性原则与活动性原则
B、客观性原则与科学性原则
C、教育性原则与生成性原则
D、理论联系实际原则与开放性原则
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对应于教育目标的活动指导模式的类型包括()。

根据游戏规则的内隐或外显,可把游戏分为哪两大类()。

下列哪种说法,是符合奥苏伯尔观点的()。

下列选项中,关于技能与知识的关系表述不正确的是()

冯忠良先生认为迁移的实质是新旧经验的整合,而整合是通过()

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