个人接受学前教育，终身所能获得的收入扣除所支付的教育成本的净收益，指的是学前教育效益中的()。
从历史上看， “课程”一词最早出现在我国的（）
托幼机构教育质量评价的最后一个阶段是（）
20世纪80年代,全美早期教育协会提出的0~8岁儿童最优教育方案，即（）
制定幼儿班级生活与管理的制度和规则应本着（）
简述游戏活动中因人施教的基本要求。
