幼儿园课程实施的重要途径之一是()。
幼儿园课程评价的功能包括课程诊断、课程比较和()。
学科活动设计中活动目标的合理性是指活动目标应该具体、可操作、可检验，目标要适合幼儿的()。
对课程实施结果的评价称为()。
科学活动强调探究和发现，强调的是认识、体验的获得，关注的重点是幼儿与()。
华德福幼儿课程注重为幼儿提供合适的物质环境，强调榜样和模仿的作用，强调合理安排饮食和()。
