绝对评估。
在评估对象的群体之外，以某一预先设定的目标为客观参照点，把评估对象与之比较，寻求评估对象达到客观标准绝对位置的评估。
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标志着我国中央教育督导机构正式创建的是（）。
对学业成就测验与学业成就评估正确的认识是（）。
在1920年前后发明T.B.C.F制，使教育测量在科学化的道路上迈进一步的学者是()。
国内有人提出“协同自评模式”，符合教育评估的()。
教师做学生的思想政治工作，培养学生道德品质、良好行为习惯所用的时间，称为（）。
