受挫折后内心冲突无法解决时出现的返童行为，这属于受挫后的()。
A
暂无解析
人际关系的成分不包括()。
关于教育组织变革，提出诊断、执行和评估三个步骤九个方面的学者是()。
在认识和变革现实的过程中，自觉地确定目的，并根据目的调节支配行动，努力克服困难，实现预定目的的心理过程是（）。
人际交往中，因语言、文字、有意识的符号等而产生的交往障碍称作（）。
