某些教育资源的运用至少须采用一个单位，不能因需求不足一个单位而将其分割使用，体现了教育资源的()。
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人力资本理论基本出发点是()。
教育成果质量指标的计算公式为()。
确定教育投资比例的物质前提和客观依据是()。
影响劳动生产率的因素是多方面的，从大的方面讲主要有劳动力人数和()。
教育经济学在中国开始逐步涉及与展开的时间是()。
