在世界教育学史上，被公认为“现代教育学之父”的学者是（）
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有人观察能力强，有人记忆能力好;有人爱动，有人喜静;有人善于理性思维，有人长于形象思维。这说明人的身心发展具有（）
从评价的功能上区分，中小学教育评价可分为（）
名词解释：教育
学校德育对政治、经济和文化产生的影响属于德育的（）
位于我国教育法体系第二个层次的是（）
