简述朱智贤关于高中生社会化发展任务的观点。
高中生继续谋求独立，希望摆脱父母和其他成人的监护、指导;随着高中生各方面的成熟，特别是高级思维的发展与形成，他们确定自我的过程有了进一步发展;高中生性别角色概念的发展，是他们在初中后期获得性别角色的继续和巩固;高中生必须进一步适应性的成熟;学习适应成人社会对高中生来说更为迫切和需要了。
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简述元认知对策略学习的作用。
婴幼儿期的主导活动是_______。
认为学习不是S和R的直接联系，而要以有机体内部变量为中介的是（）
根据实验研究的创新程度，发展与教育心理学中的实验可分为______实验和验证性实验。
下列不属于陈述性知识的是（）
