测验预测个体在某种情况下行为表现的有效程度叫做（）
C
暂无解析
对于学生品德不良的成因，以下属于主观原因的是（）
采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）
教育和心理发展之间的中间环节是（）
“举一反三” “触类旁通”所反映的是（）
信度和效度是衡量测验质量的重要指标，二者具有非常密切的关系。如果一个测验信度很高，那么关于该测验效度描述错误的是（）
