小学生自我评价发展的特点是什么?
(1)自我评价由"他律性"向"自律性"发展。
(2)从依据具体行为进行评价向应用道德原则进行评价发展。
(3)从根据行为的效果进行评价向把动机与效果结合起来进行评价。
(4)从正确评价别人的行为向正确评价自己的行为发展。
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以下不属于奥苏伯尔所定义的意义学习的是（）
广义的环境主要指自然环境和社会环境，狭义的环境主要指（）
教育和心理发展之间的中间环节是（）
婴幼儿期儿童游戏发展的特点主要有哪些?
托儿机构和伙伴关系在布鲁芬卢纳的社会环境系统中属于（）
