编写教科书的依据是（）
D
暂无解析
“明人伦”是我国哪一时期的教育目的（）
名词解释：多元智力理论
总的来说，小学生的个性发展水平是（）
我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）
班级组织的功能。
