教育内容是构成教育者和受教育者的（）
B
暂无解析
总的来说，小学生的个性发展水平是（）
材料分析(本题共1小题，共20分)
材料：
⑴教师针对班级部分同学提问(毫无意识)。
⑵教师更容易对部分同学关注、鼓励。
⑶教师只对班上三分之一或四分之一的同学关注。
分析问题的原因，应采取什么措施以实现教学过程民主化。
教学认识的主要方式是（）
名词解释：教育体制
名词解释：学科基本结构
