在现今，世界各国的教育实践依然将其作为课程主要内容的是（）
B
暂无解析
()是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价。
课程研究的方法论的未来走势是（）
被认为是课程作为独立研究领域诞生标志的著作是（）
提出“教育性教学”思想的教育家是（）
“学校课程不断建构出新的社会生活经验”，这是()的观点。
