提出“最近发展区”理论假设的是()
C
暂无解析
结合教育发展与改革实践，试述20世纪70年代以来课程内涵发展的六大趋势。
()的本质含义在于鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用。
以“判断”作为评价本质的是（）
论述课程与教学目标设计的策略。
施瓦布主张，课程开发的基本方法应是()
