下列各项中()不属于建构主义教学模式。
D
暂无解析
“非指导性教学”的教育目的是使学生()
简述综合课程的涵义及开发策略。
下列关于帕里斯的课程变革的情景模式的描述，正确的是（）
教学过程不仅是一个教养过程，而且还是一个教育过程。此处的“教育”指的是（）
目标取向、过程取向、主体取向三种评价取向各自的本质是什么?
