依据测量层次分类，教育测量可划分为：____________、定序测量、____________和比率测量。
定名测量、定距测量
暂无解析
教育科学研究方法论属于（）
衡量教育经验总结中的研究对象是否具有代表性的标准有：____________、____________和_____________。
课题论证是指对所选课题及课题研究的_______________进行评价性研究的过程。重大的课题要进行两次论证，除了_______________外，往往还须_______________。
实验设计质量的评鉴标准是实验的()。
简述一个好的研究课题的特点。
