根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）
A、外部行为B
暂无解析
学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（）
各科教学普遍采用的一种教学方法是（）
案例题：儿童观察教师写在黑板上的生字，随后就能够模仿把这些字写在练习本上。当教师按照笔顺一笔一画地写生字时，儿童如果能聚精会神地观察，他便能在认知上模仿教师的书写经验，在头脑中把它记录下来，他甚至能在放学后的几个小时，仍然能依样写出生字。
问题：(1)这个案例体现了谁的学习理论?
(2)这个理论的内容是什么?
(3)观察学习具有直接学习不可比拟的优势，怎样理解?
提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手（）
创造性思维的核心是（）
