对专家与新手的对比研究发现,专家具有哪些特征()
ABCDE
暂无解析
通过()评价,教师可以了解学生对新学习任务的准备状况,确定学生当前的基本能力和起点行为。
小学教育心理学的研究对象是()
智商(IQ)等于()。
认知—结构学习论在教学中主张()