在小学数学教学过程中，学生是（）
A
暂无解析
培养小学生的数学能力最终是要提高他们的（）
举例说明如何贯彻“数学化”原则。
小学生数学学习迁移的特点主要有（）
培养学生计算能力的教学策略主要包括（）
小学数学教学评价包括哪些项目？
